新媒体时代下高校思想政治教育的创新研究

在新媒体时代，新媒体元素存在于人们学习、工作等各个环节中，给人们生活习惯带来的改变不容小视，对高校思想政治教育也产生了巨大影响。新媒体可以为高校思想政治教育提供新的传播渠道，也会带来一些不利影响。因此，我国高校思想政治教育需要本着客观、科学的精神，立足新媒体技术，妥善处理教育任务与媒体现实之间的关系，通过媒体资源提高教育便捷性，从而实现思想政治教育的目标，引导大学生树立正确的价值观，为国家培育更多优秀人才。

1 新媒体及其技术特点

新媒体旨在强调文化承载方式，集合文字、图像、声音等多媒体的表现手法以及视听感结合的全方位体验[1]。从本质上看，新媒体实现了资源共享与互动，它将不同形式的媒体资源融合一体。作为新型媒体的代表，它与传统媒体的最大区别体现在其具有强大的整合性，涵盖的媒体形式丰富多样，在技术上也涵盖了部分传统媒体技术。具体来讲，新媒体对传统媒体的内容、渠道等进行有效合并、重整、拓展，随后成熟发展，向人们充分展示了媒体改革的成果，促进了社会进步。随着信息技术的快速发展，新媒体借助大数据平台，快速响应外界各种信息，从而影响人们的生活、工作和学习，影响社会整体价值观格局的构建。在爆炸式的信息包围中，人们每时每刻都能获取大量信息，其中不乏一些暴力、色情等内容，这些信息影响着个人价值观的确定。故此，对于新媒体产业的发展需要客观公正看待，更需要充分利用其便捷性为社会各领域做出更多积极的改变。

2 新媒体给高校思想政治教育带来的机遇和挑战

2.1 新媒体时代下高校思想政治教育的机遇

新媒体凭借快速、高效、渗透等特点，一跃成为后起之秀，大学生对它们的依赖越来越大。借助新媒体，建设广泛交流平台，让信息输出及回馈落地有声，能够与学生互联互动，这为深入开展思想政治教育提供了机遇。

2.1.1 新媒体时代下高校思想政治教育传播途径增加

动物实验的采用和发展是生命科学及医学发展的推进剂，解决了许多以往不能解决的医学实际问题和重大理论问题。在动物实验中，不能仅将实验动物看做是一次试验的对象，要引导学生把实验动物看成是需要实施医学抢救的鲜活的个体，把每一次动物实验课看做是现实生活中的一次医学救援。因此，在动物实验教学中强化学生医学救援理念，对培养学生医学救援素质起到促进作用[1]。在实验内容方面，动物实验不仅包括传统教学实验，还要涉及一些与临床应用和科学研究相关的内容，充分培养学生的创新意识和开拓能力，增强学生独立运用和综合运用各种技能解决实际问题的能力。

视觉航标，又称目视航标，是可以直接目视观测的助航标志，颜色与形状特点是非常容易让人辨认的，航海人员在白昼直接观察标身的颜色、形状和顶标，视觉航标也可安装灯器及其他设备，在夜间识别需要观察航标的灯光节奏和灯光颜色。视觉航标包括有水上灯桩、浮标、灯浮标、灯船等水上浮动航标和灯塔、立标、导标等固定航标。

互联网为学生的学习提供了方便，累计构建了多元多层的网络模式。新媒体的传播高效、快捷，它与网络精神保持了高度一致。新媒体的黏合度和互动性非常强，可以更好地多方向传播信息。高校可以充分发挥新媒体的传播优势，促进新教育模式的探索，本着互动、双向的原则开展思想政治教育工作，打造新时代的新教育格局，提高教育效果，为思想建设发展造就新平台。

新媒体传播的信息量远远大于传统媒介，有助于丰富思想政治教育内容［2］。传统的教学模式都是以教师为主导，将思想政治相关理论知识灌输给学生，学生被动接受，彼此互动性不强，长此以往，教育工作者的积极性会受到挫伤，工作容易出现倦怠。在新媒体时代，教育工作者需要重新对自我定位，要从新视角、新思路、新时代出发，重新审视当下的思想政治教育工作，拓展运用新媒体信息平台，发挥其积极作用，从方法上要注重多样化，从内容上要精简时效化，从目标上要扁平可达化，基于新媒体去发展并落实好思想政治教育工作。

传统思想政治教育主要依托报纸、电视、广播等媒介，无法实现高效的信息交流，很难提高学生的积极性和参与性，教学成本高，教学效率低。随着新技术的发展，越来越多的新媒体出现在我们身边，网络信息无处不在，潜移默化地影响着人们的思想和行为。因此，思想政治教育需要积极运用新媒体，探索新的教育方式，建立针对学生的门户网站平台，开发微信小程序，让学生能够随时随地接收到最新、最快的信息，提高学生认知，实现思想政治教育的目标。

2.1.3 新媒体时代下高校思想政治教育发展机会增多

高校要在专业设置、人才培养方案等方面要与国际高水平高校对接，吸收借鉴其可取之处，不断完善自身的教学实力，创新教学方法。各地区因地制宜，培养语言人才，使“一带一路”发展全面协调，发挥小语种人才的作用。

2.1.2 新媒体时代下高校思想政治教育方式改变

2.2 新媒体对高校思想政治教育的挑战

运用新媒体设备和技术，可以提高思想政治教育的多样性、趣味性以及实现性，从而达到更好的教学效果。同时，大学生社会经验少，容易受到新媒体负面信息的影响，导致价值观或心理扭曲。

在新媒体的发展影响下，传统教育模式开始受到挑战，其存在的问题逐步凸显，如宣传手段暴露出单向传播、灌输教育、针对性弱等弊端。传统思想政治教育的信息传输比较规范，不容易造成信息碎片,减少了信息变化的机会,但因为传播途径单向，教育效率普遍较低，学生的关注度和参与度不高，而新媒体恰到好处地解决了这一问题。高校思想政治教育需要从媒体技术入手，开展多元化、多层次、全方位的教学实践。

通过对3支超导铌腔的EP试验数据进行跟踪汇总，可以看出以上三种方法得出的去除厚度结果基本一致。但是，由于EP后要进行脱硫清洗、高压水冲洗等洁净化操作，EP后称重可能会对腔体造成二次污染，所以，不建议选用此方法。使用超声波测厚仪测量EP前后的壁厚，然后计算EP去除厚度的方法在EP过程中可以辅助理论跟踪计算验证去除厚度，单独使用可靠性差，因为超导铌腔赤道处相对束管和IRIS处曲率半径较小，所以就微米级的去除厚度来说，测量过程中误差较大。综上，理论跟踪计算方法是最为直接、可靠的一种方法。

2.2.1 新媒体对传统思想政治教育模式的冲击

3.1.3 利用新型载体,扩大思想政治教育的影响范围

新媒体的运用方式独具特色，给大学生带来的影响利弊各半。从有利的方面看，网络时代下学生获取信息的主要途径是互联网，这种便捷性让他们的学习效率更高；从不利的方面看，信息快速传播，而且夹杂着暴力、色情等不良信息，这对大学生的身心影响是不利的。因此，新媒体对大学生世界观、价值观、人生观的形成有着较大影响。大学生缺乏社会经验和判断力,容易在网络环境中迷失自我。高度开放的信息为学生的学习提供了丰富资源，同时也会让他们更加依赖网络媒介，独立思考能力和创新能力将会受到影响。新媒体主体的大众化、新媒体内容的庞杂性、新媒体表达的隐蔽性都是教育工作的难点, 加大了高校思想政治教育的挑战性。

3 新媒体时代下高校思想政治教育的创新策略

3.1 强化师生的新媒体信息技术素质培养

3.1.1 加强思想政治教育工作者的新媒体信息技术素质培养

思想政治教育工作者应转变教育观念, 建立网络化的思想政治教育模式, 提高思想政治教育的实效性。应掌握先进的信息技术,获取最及时的信息内容，实现教学内容的充实丰富，为学生的学习提供更好的服务。此外，思想政治教育工作者还需要提高媒体技能，能够灵活运用媒体设备，提高工作效率，实现思想政治教育课改的目标。要引导大学生群体对媒体信息进行客观地认知与判断，结合媒体宣传教育，营造良好的教育氛围，让学生能够更好地参与到学习中，利用新媒体不断自我完善、自我发展，利用和传播积极的、健康的信息，果断摒弃不良信息，积极配合教师的教育开展，全面提高个人素养，为日后进入社会夯实基础。

人类命运共同体思想源于中国共产党人对人类社会发展规律的新思考。人类社会发展虽然存在多种发展路径，尽管各个国家往往处于不同发展阶段，但归根结底是命运相关、休戚与共的整体。人类文明尽管存在各种各样的差异和矛盾，常常出现对立和冲突，但本质上是彼此牵连、无法分离和互通互鉴的。各国人民早已在经济、社会、文化等诸多领域，建立起相互影响和彼此倚重的密切联系的命运共同体。

3.1.2 提高师生的信息获取素养

新传播载体的出现，要求思想政治教育工作者不仅要有足够的教学能力，还要具有良好的思想政治素养。要时刻关注大学生的动态，对传导出的信息带来的影响及反馈的结果要做好把握。要全面熟悉新媒体技术，能够对各类信息进行遴选并加以利用，强化多元化思想教育。要将相关媒体知识输送给学生，要让他们更好地了解信息传播的途径、原理、工具等内容，更加了解媒体的发展，努力成为真正的智慧媒体传播者。通过学习，大学生能够对媒体信息进行更精准地判断和识别，能够客观地看待媒体信息与实际生活之间的差异，能够自觉抵制不良信息，成为高素养、高品位的媒体消费者。此外，大学生还要不断提高个人修养和管理能力，将更多有意义的、优秀的信息传递给周边同学，促进新媒体更好发展。

2.2.2 新媒体对学生价值观形成和思维能力发展的影响

在新媒体影响下，传统教育方式的不足越来越明显，已经无法满足大学生的思想政治学习需求。因此，教师需要运用新教育方法去引导、开展思想政治教育工作。要充分利用新媒体设备设施，构建与学生之间的新传播渠道，将有效信息快速传递给学生，提高教育效率；要注重价值观教育与实践活动结合，比如带领学生参观纪念馆、历史博物馆等，让其通过身临其境感受政治魅力，为学习营造良好的思想政治教育环境氛围。

3.2 创新高校思想政治教育方法

3.2.1 构建思想政治教育的新媒体平台

基于新媒体的发展和影响，高校应该紧跟时代步伐，立足时政发展，搭建思想政治教育网络平台,以思想政治教育为主题,定期出版社会热点新闻、思想教育、价值观践行等信息内容，帮助大学生不断积累理论知识和实践知识，引导他们树立正确的三观。在平台上对外公布的信息，要经过遴选，以避免不良信息带来的恶性影响。信息展现形式可以是文字、图片或者视频，通过图文并茂提高思想政治教育的趣味性。

“不应该呀！”他纳闷道，“咱来采石蜕的这件事，他们是知道的呀！咱这么长时间不回去，怎么到现在也没人来接应？”

通过此次对西安市高校MTI专业学生思辨性翻译能力的调查研究，非常明显的是，大部分在读翻译硕士都认识到这一能力的重要性，也都期望自身此方面能力不断提升。但是由于课程设置和其他客观因素的限制，他们并没有找到切实可行的方法。通过对此次数据的研究，我们认为应该从以下方面提升MTI专业学生的思辨性翻译能力。

3.2.2 创新思想政治教育学习方法

思想政治教育是现实教育的重要内容，它脱离不了现实教育的属性，必须借助载体或手段完成教育活动。要紧跟微时代信息传播的步伐，充分利用相关信息技术，推动思想政治教育的开展，比如开展微视频课程，可以通过当下最流行的直播方式，将一些零碎的政治信息，整合梳理，打造成为小视频课堂，形成独具特色的教学方式；比如开展讨论活动，可以将讨论内容延伸到网络平台上，让学生能够更好地参与进来，随时随地获取相关信息，提高教育影响力；此外还可以借助微电影等小清新的、学生们乐于接受的方式，开展相关教育互动，将抽象的理论内容可视化。

3.2.3 突出思想政治教育的人文性

在网络时代，信息传播速度快，信息内容丰富，这满足了大学生的新奇需求，激发了他们对“微文化”的互动热情。同时，微平台所传递的信息源复杂，各种文化交织碰撞，对大学生的价值观形成也带来了较大影响。思想政治教育工作者应改变传统的教学模式，增强教育人本精神，实现与学生良性互动，激发学生的积极性和参与性，构建新型师生关系。利用媒体平台发布信息，互相讨论，进行思想碰撞，这也是个性化教育的体现，能够提高教育的吸引力和有效性。

1.2 相控阵超声技术是借鉴相控阵雷达技术的原理而发展起来的。相控阵成像是通过控制换能器阵列中各阵元激励（或接收）脉冲的时间延迟，改变由各阵元发射（或接收）声波到达（或来自）物体内某点时的相位关系，就可实现聚焦点和声束方位的变化，从而进行扫描成像。

3.3 转变高校思想政治教育工作模式

3.3.1 强化教师综合素质，抢占媒体舆论制高点

2019年1月25日，习近平总书记在中共中央政治局第十二次集体学习时强调：“党报党刊要加强传播手段建设和创新，发展网站、微博、微信、电子阅报栏、手机报、网络电视等各类新媒体，积极发展各种互动式、服务式、体验式新闻信息服务，实现新闻传播的全方位覆盖、全天候延伸、多领域拓展，推动党的声音直接进入各类用户终端，努力占领新的舆论场。”［3］新媒体的魅力和吸引力是其他媒介无法比拟的，势必会成为校园舆论的主导，而如何利用新媒体构建新校园舆论，已成为值得深究的重要课题。习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性［4］。要坚持正确舆论引导，尊重教师,激发教师的积极性，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

3.3.2 提高思想政治教育时效性,完善新媒体平台监督体系

网络新媒体的发展得益于其时效性，思想政治教育同样也需要保持高效，才能更好地适应网络媒体的发展速度。高校应该重视新媒体的信息碎片化现象,加强可控和明确的教育手段,提高思想政治教育的实用性、有效性，以此对传统教育方式作补充。当前诸多高校已经建立了校内网站，可以借助这一公众平台去发布、收集相关信息，让学生充分了解思想政治教育工作的具体内容，增强思想政治教育的影响力。同时，应该强化新媒体的网络监管，建立和完善新媒体的监督管理体系，营造一个积极健康、文明和谐的网络环境。

4 结 语

随着新媒体的发展和渗透，人们的思维模式和生活方式正在发生改变。对正处于成长期的大学生来说，传统教育方式已经不能适应其成长，而新媒体技术给教育工作带来了无限机遇。高校教育工作者应跨越行业界限，与新媒体联动，充分利用新媒体的优势开展丰富多彩的思想政治教育。诚然，对于新媒体的负面影响，也是不容忽视的，负面的信息内容极有可能会摧毁教育成果，影响学生正确价值观的形成。因此，需要立足马克思主义理论，通过科学规范的教育管理方法，借助新媒体的资源与力量，不断探索和创新教育方式，努力实现思想政治教育的新目标，为国家培育有实力、有素养、有志向的大学生人才。

参考文献：

[1] 张莉,谢娟,耿姝,等.新媒体视野下的大众文化传播［M］.成都：四川大学出版社,2016：8.

[2] 陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理( 第三版)［M］.北京：高等教育出版社，2015：109.

[3] 习近平.推动媒体融合向纵深发展巩固全党全国人民共同思想基础[N].人民日报，2019-01-26（1）.

[4] 习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务［N］.人民日报.2019-03-19（1）.